Modulo 1.4
ACUERDO DE USO DE IA - DOCUMENTO OFICIAL ✨
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DOCENTE: Beatriz Isabel
MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA
NIVEL: POSTGRADO
FECHA: 9/2/2026
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CONTENIDO CO-CREADO CON IA:
A continuación presento un **Acuerdo de Uso de Inteligencia Artificial (IA) para el Aula**, diseñado específicamente para una **clase de Ciencias de la Tierra**, con un enfoque pedagógico, ético y de responsabilidad académica.
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# Acuerdo de Uso de Inteligencia Artificial (IA)
**Asignatura:** Ciencias de la Tierra
**Propósito:** Regular el uso responsable, ético y formativo de herramientas de Inteligencia Artificial como apoyo al aprendizaje, sin sustituir el pensamiento científico ni el trabajo académico del alumnado.
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## I. Reglas de Responsabilidad (7)
1. **Uso con fines académicos definidos**
El alumnado utilizará herramientas de IA únicamente para actividades relacionadas con el aprendizaje de Ciencias de la Tierra (comprensión de conceptos, apoyo en el estudio, organización de ideas).
2. **Autoría intelectual del estudiante**
Todo producto entregado debe reflejar el razonamiento propio del estudiante. La IA no puede sustituir la elaboración personal de explicaciones, análisis o conclusiones.
3. **Verificación científica de la información**
La información generada por IA debe ser contrastada con fuentes confiables (libros de texto, artículos científicos, materiales del curso).
4. **Transparencia en el uso**
El estudiante deberá indicar explícitamente cuando haya utilizado IA (qué herramienta y para qué propósito).
5. **Respeto a las consignas de la actividad**
Si una actividad prohíbe o limita el uso de IA, el estudiante deberá acatar dicha indicación sin excepción.
6. **No dependencia tecnológica**
El uso de IA es complementario. El estudiante debe ser capaz de explicar con sus propias palabras los contenidos y procedimientos trabajados.
7. **Uso ético y responsable**
Queda prohibido usar IA para copiar, falsear datos, responder evaluaciones de forma automática o simular trabajo académico no realizado.
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## II. Semáforo de Uso de IA
### 🟢 Verde — **Permitido**
* Solicitar explicaciones generales de conceptos (ej. tectónica de placas, ciclo del agua).
* Pedir ejemplos ilustrativos o analogías científicas.
* Organizar información (esquemas, mapas conceptuales, listas de estudio).
* Apoyo en redacción preliminar que luego será revisada y corregida por el estudiante.
### 🟡 Amarillo — **Con revisión del docente**
* Elaboración de resúmenes completos.
* Apoyo en análisis de fenómenos naturales (ej. cambio climático, vulcanismo).
* Revisión de redacción final de reportes o ensayos.
* Generación de preguntas o guías de estudio.
> En estos casos, el producto **debe ser revisado, adaptado y validado** por el estudiante y el docente.
### 🔴 Rojo — **Prohibido**
* Responder exámenes, cuestionarios o evaluaciones calificadas.
* Generar trabajos completos para entrega sin intervención del estudiante.
* Fabricar datos, resultados experimentales o referencias inexistentes.
* Suplantar la identidad del estudiante o simular autoría humana.
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## III. Declaración de Validación Docente
> **Todo contenido académico generado con apoyo de Inteligencia Artificial está sujeto a validación final por parte del docente.**
> El docente se reserva el derecho de solicitar explicaciones orales, ajustes o evidencias del proceso de aprendizaje para confirmar la comprensión real del estudiante.
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## IV. Cláusula de Protección de Datos Sensibles
Queda **estrictamente prohibido** introducir en herramientas de IA cualquier dato sensible de alumnos, incluyendo, pero no limitado a:
* Nombre completo de compañeros.
* Fotografías, audios o videos de personas.
* Calificaciones, diagnósticos, situaciones personales o familiares.
* Datos de contacto, ubicación o información institucional privada.
El incumplimiento de esta cláusula se considerará una **falta grave**, conforme a la normativa escolar vigente.
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## V. Aceptación
El uso de IA en esta asignatura implica la aceptación de este acuerdo y el compromiso con una práctica académica honesta, crítica y responsable, alineada con el pensamiento científico propio de las Ciencias de la Tierra.
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Si lo deseas, puedo **adaptarlo al nivel educativo** (secundaria, bachillerato o universidad), **alinearlo a un modelo institucional específico** o **convertirlo en formato imprimible para firma**.
AJUSTES Y VALIDACIÓN HUMANA:
En el punto III. "El docente se reserva el derecho de solicitar explicaciones orales, ajustes o evidencias del proceso de aprendizaje para confirmar la comprensión real del estudiante."
Considero que siempre es necesario verificar por medio de una explicación siempre y cuando sea necesaria para asegurarnos de que los alumnos están entendiendo
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Validado en el Laboratorio de Acuerdos IA 1.4